SEO競爭對手分析

搜尋引擎優化,最關鍵的是要避免閉門造車。通過持續跟蹤和研究競爭對手,可以明確自己的內容強度、方向選擇和外部連結效果。真正高階的SEO流程是“抄作業”並最終“反超對手”。

為什麼要分析競爭對手?

這裡的競爭對手必須是優秀的而且主要流量來自於SEO,這樣我們才有對比、學習的機會。

1.發現關鍵字機會,有些關鍵字價值很高,我們可能沒注意到。

2.內容差距,通過內容對比會發現沒有覆蓋到的使用者需求或者內容形式。

3.通過seo優化工具檢視對手高流量的頁面能給我們指導方向。

4.外部連結,通過匯出競對外部連結並進行分析,能加快我們的外部連結建設,提高自身的流量、權重、Google的信任度。

5.UI和UX學習,頁面的佈局、功能也是搜尋引擎和使用者特別注意的點,瞭解如何延長使用者停留時間,並促使last click發生在自身的網站上。

如何找到優秀的競爭對手?

1.用關鍵字去搜,serp搜尋結果前十名的都是做的不錯的同行,當然關鍵字要篩選一下,避免找到的網站不能對標。

2.通過seo優化工具如ahrefs或者semrush,輸入你的域名,底部有主要的自然競爭對手展示。

3.記錄關鍵字下的前10同行,在接下來的一段時間反覆觀察,比如3-6個月,誰一直在,誰就做的更好。

4.看AI overview,看PAA。

5.利用Google站長工具,看排名還不錯的關鍵字,比如第一頁、第二頁、第三頁,去搜,誰在你上面。或者曝光高但點選低的關鍵字,又或者排名沒你高但被ai引用的關鍵字下面的網站,看看是誰吃掉你的流量。

競爭對手分析工具

Ahrefs、GSC、Similarweb、Semrush等

開始分析競爭對手

1.先看整個網站的週期

2.看推薦域名的多少。

SEO竞争对手分析 – 竞争对手分析

3.觀察自然搜尋關鍵字

關鍵主題

以及關鍵字覆蓋的搜尋意圖比例。

SEO竞争对手分析 – 竞争对手分析步骤一

關鍵字排名、排名變化、新產出的關鍵字、最佳機會(比較有機會做上去的詞)、缺失、競爭較弱的詞,這些都要做好記錄和篩選,在研究完之後慢慢補充進去。

SEO竞争对手分析 – 关键词研究
SEO竞争对手分析 – 关键词最佳机会
SEO竞争对手分析 – 查看关键词排名变化看看有没有我们没做的
SEO竞争对手分析 – 关键词差异也会出现参考的竞争对手
SEO竞争对手分析 – 关键词差异

4.檢視對手覆蓋的主題,這邊是基於出詞的屬性意圖歸納的。

最好是深入對手網站去研究分類目錄和導航選單。但是也可以作為我們需要主打哪些主題的參考。

SEO竞争对手分析 – 查看覆盖的主题作为我们主打主题的参考

5.外部連結差異。

篩選掉垃圾外部連結,也就是無關的、有風險、敏感的外部連結,甚至時間短的也都要排除掉。

剩下的我們就可以直接參照的去做。

SEO竞争对手分析 – 外链差异

6.內容風向標,找到流量來源的頁面,按照內容型別、形式、角度去做的更好。

SEO竞争对手分析 – 找到主要流量页面以及关键词和外链是最重要的

7.如果你還有ahrefs,我建議起碼選兩種工具對照參考。

檢視流量增長和引薦域名增長趨勢,一般是成正比。

SEO竞争对手分析 – 外链域名和流量的增长趋势

8.檢視網站修改的內容,修改前是什麼樣,怎麼修改的,或者新增什麼內容,這些都是可以模仿的。(注意一定是有好效果的才去模仿)

SEO竞争对手分析 – 对网站的优化动作

9.內容差距

什麼樣的內容對手寫了,你沒寫或者不止文章,其他頁面也可以。

SEO竞争对手分析 – 内容差距

10.外部連結差距

沒有的篩選完都要去做。

SEO竞争对手分析 – 外链差距

11.機會

低垂的果實:形容競爭不激烈,較容易上排名的關鍵字

潛在的蠶食,關鍵字蠶食或者頁面蠶食都要注意。

SEO竞争对手分析 – 机会以及对应的操作

12.外部連結域名的研究

最佳連結、錨文字、目標URL、外部連結源頭頁面和文章,這些都非常有借鑑意義。

SEO竞争对手分析 – 外链研究 1

13.匯出連結、其實也叫出站連結

也是要注意用的什麼錨文字,連結到哪裡。

SEO竞争对手分析 – 导出链接出站链接

14.aitdk檢視站內優化的情況以及H標籤

SEO竞争对手分析 – aitdk查看站内的基础优化

15.通過example.com/sitemap_index.xml可以檢視到對手的站點地圖,並檢視到何時更新,去找對手的seo策略。

SEO竞争对手分析 – 站点地图查看修改

深入同行網站做更細節的分析是更好的方式,工具給的資訊一般作為參考或者SEO策略的方向即可。

鸭老师SEO
鴨老師SEO

獨立Google SEO專家,ylsseo.com創始人,基於Google專利、IR與API Leak解讀排名機制,中文SEO啟蒙第一人。

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